Anaokulu 4 Yaşlar 2. Tema Kendimizi İfade Etme Yollarımız 2020-2021

Tema’ya başlamadan önce ana fikir ile ilgili öğrencilerin ön bilgileri hakkında bilgi sahibi olmak için İstanbul Oyuncak Müzesine çevrimiçi gezi düzenledik. Öğrencilerin müze gezisinde geçmişten günümüze kadarki zaman diliminde oyuncakların hep var olduklarını fark etmeleri sağlandı. Müze gezisinden sonra oyuncaklar hakkında araştırmalar yaptık. İlk önce büyüklerimizin oynadıkları oyuncakları araştırdık. Daha sonra farklı kültürlerin oyuncaklarını araştırdık.…

Anaokulu 5 Yaşlar 2. Tema Kendimizi İfade Etme Yollarımız 2020-2021

1.SORGULAMA: Masalları Oluşturan Unsurlar Masalları oluşturan unsurlar nelerdir? Sorgulamasından yola çıkarak seçtiğimiz çeşitli masal kitaplarını okuyarak, soru-cevap yaparak ve resim yoluyla çizerek unsurları öğrendik. Seçtiğimiz bir masalı öğretmenimizden dinledikten sonra masal unsurlarını grup çalışması halinde çizdik ve Gallery walk tekniği ile grup değerlendirmesi yaptık. Sık sık kütüphaneye giderek çeşitli masal kitaplarını inceledik. 2. SORGULAMA:MASALLARLA KENDİMİZİ…

Anaokulu 6 Yaşlar 2. Tema Kim Olduğumuz 2020-2021

ÖĞRENEN PROFİLLERİ Sabah rutini olarak egzersiz hareketleri yapıldı ve sporla vücudumuzun sağlığı arasında bağlantı kuruldu. Dengeli profil özelliğine dikkat çekildi.  Araştıran Sorgulayan: Farklı ülkelerde yaşayan çocukların yemek kültürü çocuklar tarafından araştırıldı ve karşılaştırmalar yapılarak sağlıklı- sağlıksız yiyecekler hakkında konuşuldu. ÖĞRETMEN SORULARI Vücudumuz nasıl çalışır? Organların görevleri nelerdir? Kişisel bakım neden önemlidir? Öz bakımımıza dikkat etmezsek…

4. Sınıflar 2. Tema Kendimizi İfade Etme Yollarımız 2020-2021

1.SORGULAMA HATTI Öğrencilerimiz evlerindeki farklı kültürleri yansıtan öğeleri bulup sunumunu yaptılar. Öğrencilerimiz milli kültürümüzü yansıtan çocuk oyunları ile farklı kültürlere ait çocuk oyunlarını araştırarak, karşılaştırmalar yaptılar ve birbirlerine sundular. 2. SORGULAMA HATTI “Milli Kültür Ögelerimiz” videosu izletildi ve öğrenciler “Gör-Düşün-Merak Et” tekniğiyle videoyu analiz ettiler. Öğrenciler Fen Bilimleri dersi besin içerikleri konusuyla da bağlantılı olarak,…

3. SINIFLAR 2. TEMA DÜNYANIN İŞLEYİŞİ 2020-2021

SORGULAMA HATLARI: 1.Varlıkların hareketi “Bahçe Etkinliği” : Bu etkinlikle öğrenenler öğretmenleri gözetiminde bahçeye çıkarıldı. Riski göze alan profilini sergileyerek topraktaki canlıları keşfettiler. Hareketli ve hareketsiz varlıkları gözlemlediler. Keşfettiklerini, edindikleri bilgileri arkadaşlarıyla paylaşırken bilgili profilini sergilediler.  Canlı ve cansız varlıkları bilgili profiliyle öğrenenlerin gözlemlerine dayanarak hareketli ve hareketsiz varlıkları öğrenme günlüklerinde oluşturdukları tabloya kaydettiler. (Salıncakta sallanan…

2. Sınıflar 2. Tema Kendimizi İfade Etme Yollarımız 2020-2021

1.SORGULAMA HATTI İNSANLARIN NEDEN KUTLAMA YAPTIKLARI Doğum günü, bayram ve düğün törenlerini  ifade eden üç görsel kışkırtıcı etkinlik olarak sunuldu. Bu görsellerle 3-2-1 köprüsü etkinliği yapıldı. Böylece ön bilgileri ölçmek ve merak ettiklerini öğrenmek için fırsat yaratıldı. İnsanlar neden kutlama yapar? Dünyanın farklı yerlerinde kutlamaların sebepleri ve şekilleri aynı mıdır? Nasıldır? sorularıyla sorgulama ilerletildi ve çok…

1. Sınıflar 2. Tema Kim Olduğumuz 2020-2021

1.   Sorgulama Hattı –Aile olmanın önemi TUNING IN – NE BİLİYORUM Sorgulama hattına giriş aktivitesi olarak “Ciciki Aile Olmanın Önemi” çizgi filmini izledik. İzlediğimiz filmde “Neler Gördüğümüzü”, “Neler Hissettiğimizi”, “Neler Öğrendiğimizi” Y Tablosu oluşturarak değerlendirdik. Cevaplar alındıktan sonra ön bilgileri ölçmek için ‘’aile nedir, aile kimlerden oluşur, aile olmak bize kazandırır, ailemizle birlikte neler yapmaktan…

4. Sınıflar 2. Tema Kendimizi İfade Etme Yollarımız-2019-2020

“Kültür”  “KÜLTÜREL DEĞERLERİMİZ” Temamıza girişte merak uyandırmak için sınıfa yöresel kıyafetlerle girildi. Öğrenciler arkadaşlarına bildikleri yöresel oyunu oynadılar. Sonrasında “Kültür” ve “kültürel değerlerimiz” kavramları “Nelerin kültürü oluşturduğu ve Nelerin kültürü olabileceği” soruları üzerinden tartışıldı. Sözlü tarih çalışması için sınıfımıza öğrencilerimizin dede ve ninelerini misafir olarak davet ettik. Öğrencilerimiz misafirlerimize hazırladıkları soruları sorarak kültürümüz hakkında bilgi…

3. Sınıflar 2. Tema Dünyanın İşleyişi 2019-2020

YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENDİK Hareket eden varlıkları gözlemlemek ve hareket özelliklerini ifade etmek için öğrencilerimizle bahçede eğlenceli aktiviteler yaptık. Hareket çeşitlerini gözlemledik. İtme ve Çekme İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu sınıf ortamında yaptığımız etkinliklerle  deneyerek keşfettik. İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti anlamlandırıp tanımladık. ÇEVREYE “DUYARLI” BİREYLER 3.sınıflar…

2. Sınıflar 2. Tema Kendimizi İfade Etme Yollarımız 2019-2020

Tören kavramı konusunda KWL çalışması yaptık Zihin Haritası Yaptık Öğrenciler gruplara ayrıldı. Kendini mutlu hissettiği ve hüzünlü hissettiği törenlerin ayrımını yaparak zihin haritası yapıldı ve sunuldu. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlaması yapıldı. Şiir yazıldı ve okundu. Pano çalışması için mandala etkinliği, zihin haritası, istasyon tekniği ile grup çalışması yapıldı. Milli şairimiz Mehmet Akif Ersoy’un yazmış…